Trotz großer Hitze fand der „Floristen-Triathlon“ an unserer Schule am 25. Juni 2026.

Sommerflirt und duftende Blumenkränze

Unsere Azubis der Ober- und Mittelstufe haben im kleinen Forum die praktische Abschlussprüfung, den Mitbring-Straußwettbewerb und das Kranz-Training ausgezeichnet gerockt!

Ganz souverän begann die Auszubildende ihre Abschlussprüfung im Umfang von vier Werkstücken (3 Arbeitsproben: Strauß, Raumschmuck, Pflanzschale plus das Werkstück zur komplexen Prüfung - in diesem Fall ein Trauerkranz) um 9.15 Uhr und beendete mit den letzten Handgriffen um 13.30 Uhr die Arbeit an ihren Prüfungswerkstücken.

Parallel kamen die Floristen der Mittelstufe um 8.30 Uhr, um ihren mitgebrachten Strauß (inklusive Skizze, Kalkulation und Erläuterungen) für den Wettbewerb abzuliefern und mit den Vorbereitungen für das Kranztraining zu beginnen.

Das Forum war an diesem Tag in ein Blumenmeer verwandelt, visuell und olfaktorisch konnten die Besucher darin eintauchen. Offiziell wurde die Ausstellung der blumigen Werkstücke um 15 Uhr eröffnet, aber der ein oder andere durfte auch schon vorher einen Blick werfen. Die regionale Branche hat sich auch in diesem Jahr zahlreich zu uns auf den Weg gemacht, um die Ausstellung und sicherlich auch den Austausch bei erfrischenden Getränken zu erleben. Dies hat uns als Veranstalter trotz der Wetter- und Temperaturankündigungen besonders gefreut. So konnte auch unsere bereits zu Beginn der Woche sich aufbauende Nervosität „zerstäubt“ werden.

Für das Gelingen dieses „Floristen-Triathlons“ möchte ich mich bei meinen Kolleginnen und Kollegen der Agrar-Abteilung, dem Prüfungsausschuss, der IHK, der Fleurop und einzelnen Händlern des HH-Großmarktes herzlich bedanken!

Am 12.06.2026 fand der letzte Netzwerktag des Schuljahres an der Emil-Possehl-Schule in
Lübeck statt. Im Mittelpunkt stand dieses Mal ein Unterrichtsbesuch im Bereich
Fahrzeugtechnik von Levon Kilian. Ergänzt wurde der Tag am Nachmittag durch einen
praxisnahen Workshop aus dem Bereich der Lehrergesundheit mit dem Fokus auf ein
professionelles Stimmtraining.
Den Auftakt bildete eine Unterrichtsstunde in der Fahrzeugtechnik. Thematisch beschäftigten
sich die Auszubildenden im dritten Jahr mit der Diagnose an modernen Fahrzeugsystemen,
konkret mit der Fehleranalyse an einer Elektromechanische Feststellbremse (EFB).
Hauptintention der Stunde war es, dass die Lernenden einen Fehler an der EFB eingrenzen,
indem sie den Fehlerhinweis, den Stromlaufplan sowie die Sicherungsbelegung auswerten. Ziel
war es, eine sichtbar defekte und falsch dimensionierte Sicherung als aktuellen Befund zu
begründen. Gleichzeitig sollten die angehenden Fachkräfte erkennen, dass dieser Befund die
eigentliche Fehlerursache noch nicht abschließend erklärt. Der Unterricht war klar strukturiert
und folgte einem konsequent problemorientierten Ansatz durch einen Kundenauftrag.
Besonders auffällig war die methodische Hinführung zu komplexen Diagnoseprozessen sowie
die aktive Einbindung der Lernenden bei der systematischen Fehlersuche. Im Anschluss an den
Unterricht fand eine gemeinsame Reflexion statt. Dabei wurden insbesondere die gelungene
Verknüpfung von theoretischer Dokumentationsanalyse und praktischer Fehlerdiagnose sowie
die aktivierende Gestaltung der Arbeitsphasen hervorgehoben.
Am Nachmittag verlagerte sich der Schwerpunkt des Netzwerktages auf das wichtige Feld der
Lehrergesundheit. In einem interaktiven Workshop setzten sich die Lehrkräfte mit den
Belastungen des Berufsalltags auseinander, wobei der Fokus ganz auf einem gezielten
Stimmtraining lag. Unter professioneller Anleitung von Anja Döring wurden praktische Übungen
zur Atemtechnik, Stimmbildung und Resonanznutzung erprobt. Im Mittelpunkt stand die Frage,
wie die Stimme als zentrales Werkzeug im Unterrichtsalltag auch bei hoher Lautstärke oder
Dauerbelastung schonend und wirksam eingesetzt werden kann. Deutlich wurde, dass ein
bewusstes Stimmtraining nicht nur einen wichtigen Beitrag zur langfristigen Gesunderhaltung
der Lehrkräfte leistet, sondern auch die Präsenz und Durchsetzungskraft im Klassenraum
nachhaltig stärkt.
Insgesamt bot der Netzwerktag erneut eine hervorragende Gelegenheit zum
fachübergreifenden Austausch und zur Reflexion der eigenen Unterrichts- und Berufspraxis. Die
gewinnbringende Verbindung aus fahrzeugtechnischem Unterrichtseinblick, gesundheitlichem
Input für den Lehrberuf und kollegialem Austausch wurde von allen Beteiligten, insbesondere
von den Lehrkräften im Vorbereitungsdienst, sehr positiv bewertet.